О внесении изменений в муниципальную программу Княгининского района «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области» на 2015-2017 годы (обсуждение с 28.10.15 по 11.11.15)

Администрация Княгининского района

Нижегородской области

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

           от______________                                                                                  № _____

О внесении изменений в муниципальную программу Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области» на 2015 – 2017 годы, утвержденную постановлением администрации  района от 02.09.2014 № 1364

 

В целях повышения эффективности использования бюджетных средств, в соответствии с постановлением администрации Княгининского района от 21.04.2014 №718 «Об утверждении  Порядка разработки,  реализации и  оценки эффективности  районных муниципальных программ Княгининского района Нижегородской области» администрация Княгининского района постановляет:

1. Внести в муниципальную программу Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области» на 2015 – 2017 годы, утвержденную постановлением администрации Княгининского района от 02.09.2014 № 1364 (с изменениями, внесенными в нее постановлениями администрации Княгининского района от 11.11.2014 № 1698, от 16.12.2014 № 1966, от 02.02.2015 № 278, от 08.04.2015 № 663, от 11.06.2015 № 1023, от 13.07.2015 № 1277, от 21.07.2015 № 1366, от 28.08.2015 № 1779, от 10.09.2015 №1854, от 17.09.2015 № 2056, от 21.09.2015 № 2073, от 09.10.2015 № 2286, от 15.10.2015 г. № 2319, от 28.10.2015 № 2446), изложив ее в новой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.

2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на начальника управления образования администрации района С.Б.Чурикова.

 

 

 

Глава администрации района                                                               А.Н.Ерофеев

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Приложение

                                                                                        к постановлению администрации

Княгининского района

Нижегородской области

от ___________ № _______

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальная  программа

Княгининского района  Нижегородской области

«Развитие образования Княгининского района Нижегородской области»

на 2015 – 2017 годы

( новая редакция)

 

 

 

 

 

 

ПАСПОРТ

муниципальной  программы Княгининского района  Нижегородской области

«Развитие образования Княгининского района Нижегородской области» на 2015 – 2017 годы

Наименование программы	Муниципальная программа Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области» на 2015-2017 годы
Муниципальный  заказчик-координатор программы	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители программы	Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» (МКУ «ИМЦ») Муниципальные организации, подведомственные управлению образования Муниципальное бюджетное учреждение «Княгининское районное культурно-спортивное объединение» Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Княгининского района Муниципальное автономное учреждение «Княгининский РИЦ» Муниципальное казенное учреждение «Отдел строительства и архитектуры администрации Княгининского района» Администрация Княгининского района
Подпрограммы программы	- подпрограмма 1 «Развитие общего образования»; - подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и воспитания детей»; - подпрограмма 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»; - подпрограмма 4  «Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»; - подпрограмма 5 «Социально – правовая защита детей»; - подпрограмма 6 «Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе»; - подпрограмма 7 «Обеспечение реализации муниципальной программы»
Цель программы	Формирование на территории Княгининского района Нижегородской области образовательной системы, обеспечивающей доступность качественного образования, отвечающего потребностям развития экономики района, ожиданиям  общества и каждого гражданина
Задачи программы	Совершенствование содержания и технологий образования, создание в системе общего образования равных возможностей в получении современного качественного образования и социализации для всех категорий детей Создание условий, обеспечивающих соответствие системы дополнительного образования требованиям инновационного развития экономики, удовлетворение ожиданий общества и каждого гражданина, создание в системе воспитания и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации всех категорий детей Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений участниками образовательных отношений в целях повышения качества образования 4.   Развитие и укрепление системы гражданско-патриотического воспитания 5.   Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих доступность качественного образования 6.  Развитие и обновление материальной базы образовательных организаций, создание  в  образовательных организациях  условий,  полностью соответствующих   санитарно-эпидемиологическим требованиям 7. Обеспечение социально-правовой защиты детей на территории Княгининского района Нижегородской области 8. Создание условий для совершенствования управленческих, финансово-экономических, психолого-педагогических механизмов и мер социальной поддержки в сфере образования
Этапы и сроки реализации программы	2015-2017 годы. Программа реализуется в 1 этап.
Объемы  бюджетных  ассигнований  программы  за  счет  средств  местного   бюджета (в разбивке по подпрограммам)		Годы реализации программы			Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год	2017 год
	Подпрограмма 1	21270,9	23703,5	23703,5	68677,9
	Подпрограмма 2	2501,8	3719,5	3719,5	9940,8
	Подпрограмма 3	538,2	973,0	973,0	2484,2
	Подпрограмма 4	13911,2	14236,0	12460,0	40607,2
	Подпрограмма 5	2,0	2,0	2,0	6,0
	Подпрограмма 6	14,0	21,0	21,0	56,0
	Подпрограмма 7	958,5	1979,9	1979,9	4918,3
	Итого по муниципальной программе	39196,6	44634,9	42858,9	126690,4
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы			Значение индикаторов
				на момент начала Программы	на момент окончания Программы
	-доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет в районе, скорректированной на численность детей в возрасте 6 - 7 лет, обучающихся в школе)			100 %	сохранится на уровне 100%
	отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 1 школе с лучшими результатами единого государственного  экзамена к среднему баллу единого  государственного экзамена (в расчете на  1 предмет) в 1 школе с худшими результатами единого государственного экзамена			1,74	уменьшится до 1,62
	удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования			57 %	увеличится до 67 %
	удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся			60 %	увеличится до 80 %
	обеспеченность учащихся муниципальных общеобразовательных организаций учебными пособиями			100%	сохранится на уровне 100%
	охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)			76 %	увеличится до 81 %
	удельный вес числа образовательных организаций, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования			0 %	увеличится до 100 %
	удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители) в общем числе образовательных организаций			18 %	увеличится до 100 %
	доля аттестованных руководящих и педагогических работников в общей численности руководящих и педагогических работников, подлежащих аттестации			98%	увеличится до 100%
	доля высококвалифицированных кадров, работающих в системе образования			66 %	увеличится до 81%
	удельный вес численности руководителей муниципальных образовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей муниципальных образовательных организаций			100 %	сохранится на уровне 100%
	доля  детей, отдохнувших в учреждениях, организующих отдых и оздоровление			37%	увеличится до 38 %
	охват детей организованными формами отдыха и оздоровления			100 %	сохранится на уровне 100 %
	удельный вес детей, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений, организаций, органов ученического самоуправления			49%	увеличится до 53 %
	доля обучающихся, принявших участие в муниципальных мероприятиях патриотической направленности			85 %	увеличится до 96%
	удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций			76 %	увеличится до 100%
	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей			94%	увеличится до 97%
	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем количестве детей от 0 до 18 лет			1,5 %	уменьшится до 1%
	отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в общем образовании			100 %	увеличится до 101%
	отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Нижегородской области			100 %	сохранится на уровне 100%
	отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в Княгининском районе			85 %	увеличится до 100%
	исполнение законодательства в сфере образования			100 %	увеличится до 100%
	удовлетворенность населения качеством предоставления муниципальных услуг в сфере образования за период до 2017 года			93%	увеличится до 98%
	освоение ежегодно выделяемых бюджетных средств на ресурсное обеспечение организаций общего, дошкольного и дополнительного образования			100%	100%
	доля образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов			0%	33,3%

2. Текстовая часть муниципальной программы

2.1. Характеристика текущего состояния

2.1.1. Общее образование

Сегодня проблема доступности услуг дошкольного образования одна из важнейших, её решение возведено в ранг государственной политики.

В Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" поставлена задача по ликвидации очередей на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования.

В системе образования Княгининского района по состоянию на 1 сентября   2013 года  функционируют 13  муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организаций (далее по тексту – МБДОО), в которых воспитываются  520  детей.

В целях  ликвидации очередности и создания условий для предшкольной подготовки детей – обеспечения им равных стартовых возможностей при поступлении в школу решаются задачи по расширению сети дошкольных организаций, развитию альтернативных форм дошкольного образования.

За 3 последних года сеть дошкольных образовательных организаций  не изменилась количественно.  Охват детей в районе в возрасте от 1 года  до 7 лет дошкольным образованием составляет 72 %. (в сравнении:  по Нижегородской области -77,5% ; по РФ-63,6%).

В  районе решена задача по ликвидации очередности детей в дошкольных образовательных организациях,   вопрос    обеспечения 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет  решён.

По состоянию на 1 сентября 2014 года охват детей дошкольным образованием в возрасте от 3-х до 7 лет в Княгининском  районе  составляет 79 %.

Задача по обеспечению каждому ребёнку предшкольного возраста (5-7 лет) равных стартовых возможностей для обучения в школе в районе  решается  целенаправленно и вполне успешно. В Княгининском районе 86% первоклассников 2013/2014 учебного года - это выпускники дошкольных образовательных организаций. Статданные по первоклассникам, поступившим в общеобразовательные организации (далее по тексту – ОО)  в  2012 - 2013годах показывают, что в ОО идут единицы детей из числа неорганизованных. Используются различные формы работы с родителями для данной категории детей, чтобы родители осознали необходимость посещения их детьми дошкольных образовательных организаций или использовали другие альтернативные формы получения дошкольного образования для  обеспечения детям равных стартовых возможностей по подготовке их в школу.  

Кроме доступности дошкольного образования, его качество становится одной из ключевых задач развития системы дошкольного образования. В период до 2016 года все МБДОО перейдут на реализацию образовательных программ на основе федераль­ного государственного образовательного стандарта дошкольного образования. С 2014 года вводится в действие  ФГОС дошкольного образования, который  ориентирован не на раннее обучение детей, а на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Важнейшей особенностью структуры  нового  ФГОС является нормативное закрепление требований к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым, финансовым, материально-техническим, учебно-методическим, информационным и др.), в совокупности ориентированным на создание развивающей, разновозрастной, комфортной образовательной среды.

 100% МБДОО имеют лицензию на  право ведения образовательной деятельности в области дошкольного образования. Однако задача выполнения лицензионных требований в МБДОО остается не до конца решенной: здания МБДОО продолжают ветшать,  необходима замена оконных блоков, устаревшего кухонного оборудования, изгороди, игровых сооружений на площадках, недостаточно  методических, дидактических материалов, игрового, физкультурного оборудования, требует замены мебель. МБДОО испытывают большие сложности в вопросах компьютеризации и информатизации, так как компьютерное оборудование нуждается в замене, не у всех детских садов имеется возможность подключения к сети «Интернет».

В условиях модернизации дошкольного образования возрастают требования к квалификации воспитателей и других категорий педагогических работников, своевременности прохождения профессиональной переподготовки и обязательному прохождению  аттестации на соответствие должности или добровольно на квалификационные категории.

В соответствии с планом мероприятий «Дорожная карта» в сфере дошкольного образования  вводятся показатели эффективности деятельности ОО,  переход на контрактную основу педагогических работников и руководителей ДОО.  Введение эффективного контракта в системе образовании предусматривает  необходимость переподготовки и повышения квалификации, обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в образовательных организациях.

С целью реализации права граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования на территории Княгининского района функционируют 3 общеобразовательных организации (кроме того – 2 филиала) с количеством обучающихся -1055 человек, в том числе:

3 средние общеобразовательные школы -  969 обучающихся;

2 основные общеобразовательные школы (филиалы базовых средних школ) -   86 обучающихся.

По предварительному прогнозу контингент учащихся в период до 2017 года  несколько увеличится - до 1113 человек.

В целях создания условий для получения качественного образования в общеобразовательных организациях Княгининского района созданы  условия для дифференцированного обучения. Дети  с ограниченными возможностями здоровья обучаются по адаптированным основным общеобразовательным программам, в том числе, по медицинским показаниям осуществляется обучение  на дому.

Численность детей с ограниченными возможностями здоровья, включенных в единый образовательный процесс в общеобразовательных школах, за последние три года остается практически неизменной: 2011-2012 учебный год – 34 человека, 2012-2013 учебный год – 36 человек, 2013-2014 учебный год – 35 человек. Для решения проблемы доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья в Нижегородской области реализуется проект по развитию системы обучения на дому с использованием дистанционных технологий. В настоящее время в Ресурсном центре дистанционного образования детей обучается 2 ребенка-инвалида из Княгининского района (из 6 детей-инвалидов, получающих образовательные услуги на дому),  что составляет 100% от числа детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому по программам общего образования, не имеющих медицинских противопоказаний к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий и желающих обучаться по данной форме обучения.

В целях обеспечения доступности общего образования детей, живущих в отдаленных селах, не имеющих на территории поселения школ, осуществляется подвоз детей на автотранспорте. В 2013-2014  учебном году осуществлялся подвоз к месту учебы более 260 обучающихся из 21 населенного пункта района. Регулярно на подвозе учащихся к месту учебы задействовано  8 автотранспортных средств (ПАЗ –  7 единиц, «Газель» -  1 единица). В рамках комплекса мер по модернизации образования в 2013 и 2015 годах приобретены 2 автобус марки ПАЗ. При этом, в связи с высокой интенсивностью эксплуатации школьных автобусов, необходимостью в их бесперебойной и надежной работе с соблюдением всех требований к безопасной перевозке организованных групп детей, актуальной остается задача постепенного обновления парка школьных автобусов. С 1 сентября 2013 года во всех образовательных организациях разработаны паспорта дорожной безопасности, схемы безопасного движения обучающихся по маршруту «Дом-школа-дом». На контроле вопрос по обеспечению школьного автотранспорта навигационной системой,  обновлению  автопарка. Проблемой является состояние  межпоселковых дорог, часть которых требует ремонта.

Благодаря выстроенной системе профилактической работы по предотвращению выбытия обучающихся из общеобразовательных организаций без получения образования, в течение последних лет в районе наблюдается положительная динамика по предоставлению гражданам полного общего образования. В период с 2010 по 2013 г. не выявлено обучающихся, выбывших из школ без продолжения общего образования, а также  случаев применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления,  как меры дисциплинарного взыскания.

Особое значение, как условию, способствующему повышению качества образования, придается грамотному формированию и эффективному освоению бюджетных средств.

С 1 января 2009 года в соответствии с Законом Нижегородской области от 10 декабря 2004 года  № 145-З "О предоставлении органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Нижегородской области субвенций на исполнение полномочий в области общего образования" образовательным организациям, реализующим основные общеобразовательные программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (за исключением полномочий по содержанию зданий и коммунальных расходов),  выделяется субвенция на осуществление полномочий по организации предоставления гражданам общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Использование при формировании бюджета подушевого нормативного финансирования на практике доказывает его значимость как финансового инструмента, призванного обеспечить эффективное использование ограниченных ресурсов за счет создания условий, при которых запросы потребителя играют решающую роль в формировании объема финансовых затрат.

Одна из главных задач школьной работы - создать условия и предоставить детям возможности раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче соответствуют обновленные образовательные стандарты, включающие три группы требований: требования к структуре образовательных программ, требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения.

В общеобразовательных организациях осуществляется поэтапный переход на федеральные  государственные образовательные стандарты общего образования (далее ФГОС).  Всего в 2014-2015 учебном году обучаться по новым федеральным государственным образовательным стандартам будут учащиеся 1-4 классов - 433 человека. (40 % всех учащихся общеобразовательных организаций района).  Все общеобразовательные организации укомплектованы соответствующей учебной литературой, более 50 % учителей регулярно используют  электронные образовательные ресурсы на учебных занятиях. Внедряются  новые подходы к оценке качества образовательных достижений учащихся начальной школы. Одним из показателей, отражающих процесс перехода образовательных организаций  на ФГОС, является наличие в них  модели организации образовательного процесса с учётом внеурочной деятельности. К 2017-2018 году  на ФГОС  перейдут все учащиеся с 1 по 7 класс – более 70 % учащихся школ района.          

Качество организации образовательного процесса во многом зависит от степени развития школьной инфраструктуры. В связи с поэтапным переходом на ФГОС предстоит решать проблему дальнейшего обеспечения образовательного процесса современным учебным оборудованием.

Успешный переход на новые образовательные стандарты возможен только при условии повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций в контексте новых требований к организации учебного процесса.

Показателем качества предоставляемых образовательных услуг является государственная итоговая аттестация. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов школ района показывают как положительные, так и отрицательные моменты в подготовке выпускников. Безусловным достижением общеобразовательных организаций района является то, что с 2010 года  все выпускники 9, 11 классов, допущенные к государственной итоговой аттестации,  получили аттестаты об общем образовании соответствующего уровня. Средние по району показатели по предметам были выше средне областных показателей: в 2012 году – по 8 предметам, в 2013 году – по трем предметам. Ежегодно среди выпускников школ есть учащиеся награжденные медалями «За особые успехи в учении»: в 2012 году – 5 человек, в 2013 году – 3 человека, в 2014 году – 3 человека.

В тоже время следует отметить, что в 2014 году увеличилось количество обучающихся, не преодолевших минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по предметам по выбору (в 2013 году – 1 человек, в 2014 году – 3 человека).  С 2008 года ни один выпускник  общеобразовательных организаций района не получил наивысший (100 баллов) результат ЕГЭ.  Тенденция к увеличению количества обучающихся, не преодолевших минимальный порог по предметам по выбору, установленный Рособрнадзором, свидетельствует о необходимости сконцентрировать усилия на формировании базовых умений, необходимых для продолжения образования и профессиональной деятельности, а также на мотивационной составляющей государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего общего образования. Адаптацию выпускников на рынке труда, повышение их конкурентоспособности призвано обеспечить ведение на старшей ступени общего образования максимально индивидуализированного обучение старшеклассников в целях их профессионального самоопределения.

За период 2012-2014 годов в районе увеличилось количество образовательных организаций, в которых осуществляется исследовательская и проектная деятельность обучающихся. Различными формами дополнительного образования от общего состава обучающихся  занято более 76 %, что свидетельствует о создании условий в  образовательных организациях для  развития творческих способностей детей.

В системе образования района достигнуты определенные результаты по работе с одаренными детьми, накоплен положительный опыт проведения мероприятий, способствующих выявлению и поддержке одаренных детей. В то же время существует ряд проблем в работе с одаренными учащимися:

- недостаточное использование ресурсов ГБОУ ВПО Нижегородский государственный инженерно-экономический институт для удовлетворения образовательных потребностей интеллектуально одаренных учащихся;

- недостаточное использование дистанционных форм работы с детьми, проявляющими интерес к интеллектуальной и творческой деятельности;

- незначительное количество участников  областного этапа Всероссийской олимпиады школьников, что подтверждает необходимость выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов и новых организационных форм поддержки для талантливых детей.

Проблемной задачей по внедрению информационных технологий в образовательном процессе, в том числе по использованию электронных ресурсов с выходом в Интернет,  является   несовершенная электронная  связь, ограничивающая скорость Интернета, что не позволяет на сегодня использовать формы  дистанционного образования в  общеобразовательных организациях, успешно работать с электронной почтой и школьными сайтами. 

2.1.2. Развитие дополнительного образования и воспитания детей

Воспитание и дополнительное образование детей в 2012 - 2014 годах осуще­ствлялось в рамках мероприятий по совершенствованию форм и методов воспита­ния, социализации детей и молодежи, сохранению целостности системы дополни­тельного образования.

В результате реализации мероприятий увеличилось количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования на 5,1%. Ежегодно в муниципальных мероприятиях по вос­питанию и дополнительному образованию детей принимают участие более 450 де­тей.

Большое внимание уделялось взаимодействию образовательных организаций дополнительного образования и детских общественных объединений, интеграции их усилий в формировании гражданской позиции личности. 3 детских обществен­ных объединения осуществляют свою деятельность на базе ОБОО Княгининского района. Одним из основных направлений деятельности многих объе­динений является пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

Одним из показателей эффективности воспитательной работы является отсут­ствие уровня правонарушений среди несовершеннолетних, так как основная задача ОО - воспитание осознанного поведения обучающихся.

Осуществление комплекса организационных и практических мер, создание многоуровневой системы профилактики правонарушений несовершеннолетних по­зволили снизить уровень подростковой преступности. Через привлечение обучающихся к регулярным заня­тиям физической культурой и спор­том, развитие раз­личных видов спорта в ОО, на районном уровне проводится профилактика асоциальных явлений в детской среде, формирование здорового образа жизни подрастающего поколения. Широкое распространение в районе получили совместные с заинтересованными структурами мероприятия, направленные на противодействие немедицинскому использованию учащимися наркотических средств.

Организация отдыха и оздоровления детей является значимым направлением социальной политики в Княгининском районе. Сохранена система организации загородного отдыха детей. С 2014 года финансирование оздоровительной кампании осуществляется в со­ответствии с разделением полномочий между органами исполнительной власти Ни­жегородской области и органами местного самоуправления.

На текущий момент в сфере дополнительного образования и воспитания детей сохраняются следующие проблемы, требующие решения:

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограничен­ными возможностями здоровья в программах дополнительного образования; невысокий уровень грамотности родителей в вопросах воспитания детей; несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к воз­никновению следующих рисков:

ограничение доступа к качественным услугам дополнительного образования детей в районе;

недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и граж­данских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных про­явлений в подростковой среде;

неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

2.1.3. Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования

В последние годы происходит становление региональной системы оценки ка­чества образования. Она призвана стать важнейшим компонентом системы образо­вания Княгининского района Нижегородской области. Региональная система оценки качества образования формируется как многофункциональная сис­тема, включающая: государственную регламентацию образовательной деятельности (лицензиро­вание образовательной деятельности, государственная аккредитация образователь­ной деятельности, государственный контроль (надзор) в области образования); государственные итоговые аттестационные процедуры; механизмы внутренней и внешней оценки качества образования; муниципальные мониторинговые исследования.

Система оценки качества должна опираться не только на централизованные проверки и контроль, но и на открытость, прозрачность всей системы образования и отдельных организаций. Введение различных инструментов и процедур оценки ка­чества на всех уровнях образования должно сопровождаться повышением информа­ционной прозрачности деятельности системы образования, развитием механизмов обратной связи на основе унифицированных запросов.

Качество образования становится основной характеристикой деятельности об­разовательных организаций и важнейшим источником информации о том, как реа­лизуются потребности заинтересованных сторон: граждан, общества, государства.

Развитие форм и содержания оценки качества приведет к росту информации о системе образования и, как следствие, к обострению проблемы адекватного исполь­зования этой информации для принятия управленческих решений. Для этого необ­ходимы новые подходы к исследованиям и аналитике на основе собираемой в рай­онной системе оценки качества образования информации. Развитие районной сис­темы оценки качества образования не должно привести к росту контроля и бюро­кратии в системе образования. Этот риск может стать серьезной проблемой при ис­пользовании данных для улучшения работы организаций образования.

Необходимо отметить, что вовлеченность семей и местного сообщества в об­разование - важнейший ресурс его функционирования и развития. Необходимо обеспечить формирование механизмов общественного участия в управлении обра­зовательными организациями.

Принципиальные изменения в системе оценки качества образования и измене­ния прозрачности системы образования будут происходить в следующих направле­ниях:

формирование современной и сбалансированной системы оценки качества об­разования, включающей в себя, прежде всего, мониторинговые обследования обу­чения и социализации обучающихся, процедуры оценки результатов образования;

введение инструментов оценки и учета разнообразных индивидуальных обра­зовательных достижений обучающихся, направленных на повышение качества об­разования;

введение на уровне образовательных организаций прозрачных процедур внут­ренней оценки (самообследования) для управления качеством образования;

внедрение механизмов внешней независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с участием общественности и работодателей;

развитие кадрового потенциала в области педагогических измерений и оценки качества образования;

создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образова­тельных достижениях, о результатах деятельности образовательных организаций и систем;

создание информационной системы, обеспечивающей сбор данных об образо­вательных организациях для аналитической обработки и информирования общест­венности.

В соответствии с ключевыми ориентирами стратегических документов опре­делены приоритетные задачи в сфере оценки качества образования:

формирование и развитие единого образовательного пространства на основе целостной и сбалансированной системы процедур оценки качества образования;

обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информа­ции о системе образования, о качестве работы отдельных организаций;

привлечение к оценке качества образования внешних заинтересованных лиц и организаций (общественных и профессионально-общественных экспертов и органи­заций).

2.1.4. Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области

Качество организации образовательного процесса во многом зависит от степени развития школьной инфраструктуры.

На начало 2014-2015 учебного года в Княгининском районе будет функционировать 17 образовательных организаций, подведомственных управлению образования администрации Княгининского района. На 01.06.2014 все образовательные организации имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности. Все образовательные организации района, подлежащие прохождению государственной аккредитации, аккредитованы в соответствии с заявленным статусом и реализуемыми образовательными программами.

Планирование капитального и текущего ремонта образовательных организаций производится ежегодно исходя из заявок образовательных учреждений, с учетом выделяемых денежных средств. Управлением образования администрации Княгининского  района ежегодно разрабатывается план подготовки образовательных учреждений района к новому учебному году. В плане приоритетными являются мероприятия по исполнению предписаний, выданных ОНД, Роспотребнадзором.

Одной из основных задач  является реализация государственной политики и требований нормативных правовых актов в вопросах обеспечения безопасности образовательных организаций, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни детей.

Все школы в настоящее время оборудованы кнопками экстренного вызова полиции, системами автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре. Ежегодно проводятся мероприятия по усилению безопасности образовательных организаций района, а именно: приобретение и перезарядка огнетушителей, замеры сопротивления изоляции электропроводки, огнезащитная обработка чердачных помещений, работы по обслуживанию систем автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, приведение в соответствие с противопожарными нормами путей эвакуации, установка системы «Стрелец-мониторинг», систем видеонаблюдения и др.  Работу по укреплению безопасности образовательных организаций необходимо и в будущем проводить систематически, т.к. от этого зависит здоровье детей.

Участие  образовательных организаций района в приоритетном национальном проекте «Образование»,  в  реализации мероприятий комплекса мер по модернизации региональных систем образования позволило значительно улучшить учебно-лабораторную базу  общеобразовательных организаций,  уровень обеспечения  образовательного процесса компьютерной техникой, интерактивными средствами обучения. Однако  на сегодняшний день не все общеобразовательные организации полностью соответствуют современным условиям обучения. В связи с поэтапным переходом на ФГОС предстоит решать проблему дальнейшего обеспечения образовательного процесса современным учебным оборудованием.

Обновление школьного автотранспорта осуществлялось в рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования. В 2013, 2015 годах для муниципальных образовательных организаций закуплены 2 единицы школьного автотранспорта – автобус ПАЗ 32053-70.

Одним из направлений ежегодной работы по подготовке образовательных организаций к новому учебному году является работа по обеспечению учебной литературой. Приобретение учебников осуществляется в соответствии с Федеральным Перечнем учебников рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.

Образовательные организации продолжают активно использовать в процессе обучения информационные технологии, все школы района обеспечены доступом в сеть Интернет, во всех образовательных организациях созданы собственные сайты.

Успешный переход на новые образовательные стандарты возможен только при условии повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций в контексте новых требований к организации учебного процесса. В целом система образования Княгининского района обеспечена педагогическими кадрами. Вакансия на 01.07.2014 одна - МБОУ Княгининская СОШ № 2, учитель технологии.

В районе сложилась система поддержки педагогов. Это в первую очередь традиционно проводимые конкурсы профессионального мастерства. Одним из основных компонентов развития инновационной деятельности муниципальной системы образования Княгининского района стало участие педагогов района в приоритетном национальном проекте "Образование".

В районе  проводится системная работа по обеспечению должного уровня профессиональной готовности педагогов для работы в условиях введения ФГОС. Обеспечены условия для прохождения руководителями образовательных организаций и педагогическими работниками  своевременного подтверждения соответствия занимаемой должности, заявленных квалификационных категорий, прохождения курсов повышения квалификации.

В числе первоочередных действий - профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководителей образовательных учреждений в области образовательного менеджмента. 100% руководящих работников учреждений района прошли курсовую подготовку по данному направлению.

Основное пополнение образовательных организаций молодыми кадрами в возрасте до 30 лет осуществляется на основе участия в областных целевых  программах «Социально-экономическая поддержка молодых специалистов, работающих в учреждениях образования, здравоохранения, спорта и культуры Нижегородской области» на 2006-2020 годы, «Меры социальной поддержки молодых специалистов Нижегородской области на 2011-2023 годы».  В рамках Программ в образовательные организации района с 2006 по 2013 годы пришли работать 9 молодых педагогов.

2.1.5. Социально – правовая защита детей

Проблемы социальной защиты детей являются актуальными в любое время для любого общества. Это связано с тем, что дети, в силу присущего им недостаточ­ного для самостоятельной жизни уровня физического, психического и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социально-правовой защите. Поэтому содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей, за­щита от опасностей являются обязанностями человека, человеческого общества и государства в целом.

Система социально-правовой защиты детей - система осуществляемых обще­ством и его официальными структурами различных мероприятий по обеспечению гарантированных условий жизни, поддержанию жизнеобеспечения и гармоничного развития ребенка с целью удовлетворения его потребностей и интересов.

В Княгининском районе идет постепенное сокращение числен­ности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Если в 2011 году было выявлено 10 детей, то в последующие 2012 -2014 годы выявлялось ежегодно по 3 ребенка, оставшегося без попечения родителей. В последнее время наметилась положительная тенденция к уменьшению количества социальных сирот. Большинство детей, оставшихся без попечения родителей, передаются в семьи опекунов, приемных родителей. Число граждан, желающих принять на воспитание в семью ребенка, не уменьшается.

С сентября 2009 года на базе ГКОУ Княгининский детский дом функционирует "Школа подготовки и сопровождения замещающих родителей "Солнышко". За время работы Школы обучение прошли 46 кандидатов в замещающие родители.

 Дети, оставшиеся без попечения родителей, выявленные в других районах, не устроенные в семьи, направленные на воспитание в детские дома, находят своих новых мам и пап среди жителей Княгининского района. Принцип «ребенок должен жить в семье» воплощается в жизнь.

 На территории Княгининского района проживает 147 детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе 10 человек - воспитанники детского дома, остальные дети проживают в семьях граждан в разных формах семейного устройства: усыновление - 18 детей, опека – 16 ребенка,  приемная семья – 103 ребенка.

Качественное обеспечение социально-правовой защиты детей на территории Княгининского района Нижегородской области возможно при:

- наличии эффективной системы защиты законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа, создании всех необходимых условий для  их социализации и самореализации;

- развитии семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечение их жизнедеятельности;

- оказании информационно-методической поддержки опекунам (попечителям), в том числе приемным родителям, в осуществлении ими социально-правовой защиты законных прав и интересов подопечных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2.1.6. Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе

Основным элементом системы патриотического воспитания в Княгининском районе является сформированная инфраструктура патриотического воспитания, объединяющая на принципах межведомственного взаимодействия ор­ган местного самоуправления муниципального образования, муниципальные обра­зовательные организации различной ведомственной принадлежности, организации дополнительного образования, общественные объединения.

В Княгининском муниципальном районе реализуется комплекс межведомствен­ных мероприятий в рамках муниципальной программы по патриотическому воспи­танию.

В районе реализуется комплекс мероприятий, направленных на формирование у населения чувств гражданственности и патриотизма.

Вместе с тем, для совершенствования и развития действующей системы пат­риотического воспитания необходимо организовать плановую работу:

-    по активизации участия средств массовой информации в работе по патрио­тическому воспитанию граждан;

-    по формированию положительного имиджа Вооруженных Сил Российской Федерации в подростковой среде.

Представленная Программа разработана с учетом положений государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795, и предусматривает совместную деятельность органов исполнительной власти и органов местного самоуправления, общественных органи­заций (объединений) в решении вопросов патриотического воспитания.

Программа имеет открытый характер и доступна для участия в ее реализации образовательных организаций, общественных движений и объединений с собствен­ными инициативами и проектами.

2.1.7. Обеспечение реализации муниципальной программы

Управление образования администрации Княгининского района Нижегородской области является органом администрации, реализующим исполнительно-распорядительные функции по управлению системой образования на территории Княгининского района Нижегородской области.

Управление осуществляет координацию и общий контроль деятельности муниципальных образовательных организаций, а также иных учреждений в соответствии с муниципальными правовыми актами главы администрации Княгининского района.

С целью создания прозрачной системы взаимодействия органов местного самоуправления в сфере образования с населением ведется сайт управления образования в сети Интернет – http://www.ruo-kng.ru. На данном сайте представлена информация о деятельности управления и учреждений образования района.

Основными задачами деятельности управления образования являются:

1.Создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования, обеспечение доступности и качества образовательных услуг на территории Княгининского района.

2. Определение стратегии развития и координация деятельности образовательных организаций, а также осуществление мониторинга реализации федеральных образовательных стандартов и функционирования системы образования в целях обеспечения непрерывности образовательного процесса.

3.Реализация целевых образовательных и социальных программ.

4. Определение правового положения участников отношений в сфере образования в рамках соответствующих полномочий Управления.

Для осуществления бухгалтерского обслуживания финансово-хозяйственной деятельности и ресурсного обеспечения  управления образования администрации Княгининского района, ведения хозяйственно – эксплуатационной деятельности учреждений, подведомственных управлению образования, в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации действуют муниципальное бюджетное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» (далее – МБУ «ЦБУО») и муниципальное бюджетное учреждение «Хозяйственно – эксплуатационная группа системы образования» (далее – МБУ «ХЭГ»).

Основными целями деятельности МБУ «ЦБУО» являются:

1. Организация централизованного ведения  бухгалтерского, налогового и статистического учета управления образования, учреждений сферы образования Княгининского района.

2. Повышение эффективности использования бюджетных средств управления образования, учреждений сферы образования.

Основными целями деятельности МБУ «ХЭГ» являются:

1. Организация транспортного обслуживания – подвоза учащихся, живущих за пределами шаговой доступности учреждений общего образования.

2. Организация текущего хозяйственного обслуживания зданий учреждений общего образования.

2.2. Цель и задачи

Основная стратегическая цель преобразований, отраженная в настоящей Про­грамме, заключается в формировании на территории Княгининского района Нижегородской области образовательной системы, обеспечивающей доступ­ность качественного образования, отвечающего потребностям инновационного раз­вития экономики района, ожиданиям общества и каждого гражданина.

Для реализации указанной цели Программой предусмотрено решение сле­дующих задач:

1)     совершенствование содержания и технологий образования, создание в сис­теме дошкольного и общего образования равных возможностей в получении качест­венного образования для всех категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;

2)     создание условий, обеспечивающих соответствие муниципальной системы дополнительного образования требованиям инновационного развития экономики, удовлетворение ожиданий общества и каждого гражданина, создание в системе вос­питания и дополнительного образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей;

3)     обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия ре­шений участниками образовательных отношений в целях повышения качества обра­зования;

4)    развитие и укрепление системы гражданско-патриотического воспитания в Княгининском районе Нижегородской области;

5)      развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих доступность качественного образования;

6)    обеспечение доступных качественных образовательных услуг дошкольного образования семьям, имеющим детей дошкольного возраста, проживающим на тер­ритории Княгининского района, и предоставление права на качест­венное образование, соответствующее современному уровню требований, детям младшего школьного возраста, проживающим на отдаленных территориях в сель­ской местности;

7)     обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение обще­доступного дошкольного образования;

8)    обеспечение социально-правовой защиты детей на территории Княгининского района Нижегородской области.

Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий, сформированных по кластерному принципу, отражающему основные направления развития образова­тельного комплекса Княгининского района Нижегородской области на ближайшие годы.

2.3. Сроки и этапы реализации муниципальной программы

Реализация Программы будет осуществляться в 2015-2017 годы в один этап.

2.4. Перечень основных мероприятий муниципальной  программы

Перечень основных мероприятий муниципальной программы изложен в таблице 1

Таблица 1

N п/п      Наименование                   мероприятия	Сроки выполнения	Исполнители мероприятий		Объем финансирования (по годам) за счет средств районного бюджета
				2015 год		2016 год		2017 год	Всего
Цель Программы: Формирование на территории Княгининского района Нижегородской области образовательной системы, обеспечивающей доступность качественного образования, отвечающего потребностям развития экономики района, ожиданиям  общества и каждого гражданина
Подпрограмма 1 «Развитие общего образования»
1.1. Совершенство­вание дошкольно­го образования как института соци­ального развития	2015 – 2017	УО, ОО	0		0		0		0
1.2. Модернизация содержания обще­го образования и образовательной среды с целью развития одарён­ности обучаю­щихся для обес­печения готовно­сти выпускников ОБОО к даль­нейшему обуче­нию и деятельно­сти в высокотех­нологичной экономике	2015 - 2017	УО, ОО	0		0		0		0
1.3. Поддержка, со­хранение и распространение рус­ского языка, улучшение каче­ства преподавания русского языка, литературы, исто­рии, комплексного учебного курса "Основы религи­озных культур и светской этики"	2015 – 2017	УО, ОО	0		0		0		0
1.4. Формирование у обучающихся со­циальных компе­тенций, граждан­ских установок, культуры здорово­го образа жизни	2015 – 2017	УО, ОО	0		0		0		0
1.5. Повышение ка­чества и доступ­ности образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Создание общеобразовательной организации, в которой создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2015 годы (софинансирование)	2015	УО, ОО	430,6		0		0		430,6
1.6. Создание меха­низмов мотивации педагогов к по­вышению качества работы и непре­рывному профес­сиональному раз­витию	2015 – 2017	УО, ОО	14,5		20,5		20,5		55,5
1.7. Обеспечение деятельности ОО дошкольного образования, подведомственных управлению образова­ния, на основе муниципальных за­даний	2015 – 2017	УО, ОО	10344,9		12745,8		12745,8		35836,5
1.8.Обеспечение деятельности ОО общего образования, подведомственных управлению образова­ния, на основе муниципальных за­даний	2015-2017	УО, ОО	10480,9		10937,2		10937,2		32355,3
1.9. Осуществление выплаты компенсации части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в МДОО, реализующих ОП ДО, в том числе обеспечение выплаты компенсации части родительской платы	2016-2017	УО, МДОО	0		0		0		0
Подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и воспитания детей»
2.1. Формирование единого воспита­тельного про­странства в Княгининском районе, развитие системы дополнительного образования	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.2. Обновление со­держания допол­нительного обра­зования, повыше­ние уровня про­фессионального мастерства педа­гогических работ­ников сферы вос­питания и допол­нительного образования, выявле­ние и распростра­нение передового и инновационного опыта, эффектив­ных форм и мето­дов работы	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.3. Содействие ин­теллектуальному, духовно- нравст­венному развитию детей, реализации личности ребенка в интересах обще­ства	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.4. Экологическое воспитание и формирование экологической культуры у обу­чающихся; созда­ние условий для вовлечения детей в поисково- исследователь­скую деятельность	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.5. Организация отдыха и оздоровления детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации	2015 – 2017	УО, ОО		6,0		0		0	6,0
2.6. Подготовка квалифицирован­ных кадров, вла­деющих совре­менными педаго­гическими и оздо­ровительными технологиями	2015 - 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.7. Развитие мо­делей и форм дет­ского самоуправ­ления, совершен­ствование волон­терской деятельности	2015 – 2017	УО, ОО		2,0		2,0		2,0	6,0
2.8. Профилактика асоциальных яв­лений в детской среде, формирова­ние здорового об­раза жизни	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.9. Привлечение обучающихся к регулярным заня­тиям физической культурой и спор­том, развитие раз­личных видов спорта в ОО. Вне­дрение новых форм спортивно- массовых меро­приятий	2015 – 2017	УО, ОО		1,0		1,0		1,0	3,0
2.10. Мероприятия, направленные на противодействие немедицинскому использованию наркотических средств	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
2.11. Создание ус­ловий для выявле­ния и творческого развития одарен­ных и талантли­вых детей, разви­тие мотивации у детей к познанию и творчеству	2015 – 2017	УО, ОО		32,5		32,5		32,5	97,5
2.12. Организация мероприятий для обучающихся ОО - победителей и призеров муници­пальных, област­ных и всероссийских этапов кон­курсов, олимпиад, соревнований, от­личников учебы, лидеров и руково­дителей детских общественных объединений, со­ветов старше­классников	2015 – 2017	УО, ОО		24,0		17,0		17,0	58,0
2.13. Обеспечение деятельности ОО дополнительного образования   детей, подведомственных управлению образова­ния, на основе муниципальных за­даний	2015-2017	УО, ОО		1317,9		2636,0		2636,0	6589,9
2.14. Предоставление услуг по организации летнего отдыха детей	2015-2017	УО, ОО		1118,4		1031,0		1031,0	3180,4
Подпрограмма 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»
3.1. Включение по­требителей обра­зовательных услуг в оценку деятель­ности системы об­разования через развитие механиз­мов внешней оценки качества образования и го­сударственно - об­щественного управления	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
3.2. Формирование культуры оценки качества образо­вания на уровне района, отдельных организаций через повышение ква­лификационного уровня кадров системы образо­вания (курсовую подготовку), организа­цию мониторинга качества образо­вания, проведение анализа и исполь­зование результатов оценочных процедур	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
3.3. Обеспечение деятельности МКУ «ИМЦ»	2015-2017	УО		538,2		973,0		973,0	2484,2
Подпрограмма 4  «Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»
4.1. Совершенствование кадрового потенциала системы образования (курсовая подготовка и переподготовка)	2015 – 2017	УО		0		0		0	0
4.2. Муниципальные педагогические конференции, торжественные мероприятия с пе­дагогами, празд­ничные приемы, юбилейные меро­приятия подве­домственных ОО	2015 - 2017	УО, ОО		0		0		0	0
4.3. Укрепление ма­териально- техни­ческой базы под­ведомственных ОО, подготовка к новому учебному году, капитальный ремонт, аварийные работы, реализа­ция планов укреп­ления материаль­но- технической базы ОО, планов мероприятий по противопожарной безопасности го­сударственных ОО, модернизация и обновление ав­тобусного парка для перевозки учащихся	2015 – 2017	УО, ОО, МБУ «ХЭГ»		4830,7		299,5		299,5	5429,7
4.4. Обеспечение деятельности МБУ «ЦБУО», МБУ «ХЭГ»	2015-2017	УО		7592,8		12160,5		12160,5	31913,8
4.5. Разработка проектно-сметной документации на реконструкцию 1 этажа филиала МБОУ Княгининской СОШ №1 Соловьевской ООШ под МБДОУ детский сад №8 «Калинушка»	2015	Муниципальное казенное учреждение «Отдел строительства и архитектуры администрации Княгининского района»		21,0		0		0	21,0
4.6. Установка газового котла наружного размещения для отопления МБДОУ детский сад №3 «Сказка»	2015	Муниципальное казенное учреждение «Отдел строительства и архитектуры администрации Княгининского района»		982,8		0		0	982,8
4.7. Приобретение автобуса специального для перевозки детей	2015-2016	Администрация Княгининского района		483,9		1776,0		0	2259,9
Подпрограмма 5 «Социально – правовая защита детей»
5.1. Совершенство­вание системы социально – правовой защиты детей	2015 – 2017	УО, КДН и ЗП		2,0		2,0		2,0	6,0
5.2. Создание условий для личностного развития детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, улучшения качества их жизни	2015 – 2017	УО, КДН и ЗП		0		0		0	0
Подпрограмма 6 «Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе»
6.1. Обеспечение информационного освещения мероприятий патриотической направленности в средствах массовой информации	2015 – 2017	УО, МАУ «Княгининский РИЦ»		0		0		0	0
6.2. Совершенствование системы работы  по патриотическому воспитанию обучающихся	2015 – 2017	УО, ОО		0		0		0	0
6.3. Организация познавательных и исследовательских мероприятий в сфере патриотиче­ского воспитания	2015 – 2017	УО, ОО		14,0		21,0		21,0	56,0
Подпрограмма 7 «Обеспечение реализации муниципальной программы
7.1. Обеспечение выполнения муниципальных функций в сфере образования	2015 – 2017	УО		958,5		1979,9		1979,9	4918,3

2.5. Индикаторы достижения цели  муниципальной программы

Индикаторы достижения цели муниципальной программы изложены в таблице 2

Таблица 2.

N п/п	Наименование индикатора/ непосредственного результата	Ед. изме-рения		Значение индикатора
				2013 год	2014  год	2015  год		2016 год			2017 год
1	2	3		4	5	6		7			8
Муниципальная программа Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области на 2015-2017 годы»
Подпрограмма 1 «Развитие общего образования»
1.1.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет в районе, скорректированной на численность детей в возрасте 6 - 7 лет, обучающихся в школе)	%		100	100	100		100			100
1.2.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 1 школе с лучшими результатами единого государственного  экзамена к среднему баллу единого  государственного экзамена (в расчете на  1 предмет) в 1 школе с худшими результатами единого государственного экзамена			1,74	1,70	1,68		1,66			1,62
1.3.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	%		56	57	59		63			67
1.4.	Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся	%		60	60	60		80			80
1.5.	Обеспеченность учащихся муниципальных общеобразовательных организаций учебными пособиями	%		100	100	100		100			100
1.6.	доля образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов	%		33,3	33,3	33,3		33,3			33,3
Подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и воспитания детей»
2.1.	Охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)	%		75	76	78		80			81
2.2.	Доля  детей, отдохнувших в учреждениях, организующих отдых и оздоровление	%		37	37	37		38			38
2.3.	Охват детей организованными формами отдыха и оздоровления	%		100	100	100		100			100
2.4.	Удельный вес детей, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений, организаций, органов ученического самоуправления	%		49	50	51		52			53
Подпрограмма 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»
3.1.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования	%		0	0	25		80			100
3.2.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители) в общем числе образовательных организаций	%		58	64	80		88			100
3.3.	Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций	%		76	80	85		90			100
Подпрограмма 4  «Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»
4.1.	Доля аттестованных руководящих и педагогических работников в общей численности руководящих и педагогических работников, подлежащих аттестации		%	98	98	99		99			100
4.2.	Доля высококвалифицированных кадров, работающих в системе образования		%	66	70	75		79			81
4.3.	Удельный вес численности руководителей муниципальных образовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей муниципальных образовательных организаций		%	100	100	100		100			100
4.4.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в общем образовании		%	104	106	110		101			101
4.5.	Отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Нижегородской области		%	100	100	100		100			100
4.6.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате в Нижегородской области		%	75	80	85		90			100
Подпрограмма 5 «Социально – правовая защита детей»
5.1.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей		%	94	94	95		96			97
5.2.	Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем количестве детей от 0 до 18 лет		%	1,5	1,5	1,3		1,0			1,0
Подпрограмма 6 «Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе»
6.1.	Доля детей, охваченных программами дополнительного образования патриотической направленности		%	82	85	90		92		96
Подпрограмма 7 «Обеспечение реализации муниципальной программы»
7.1.	Выполнение законодательства в сфере образования		%	100	100	100	100		100
7.2.	Удовлетворенность населения качеством предоставления муниципальных услуг в сфере образования за период до 2017 года		%	92	93	94	96		98
7.3.	Освоение ежегодно выделяемых бюджетных средств на ресурсное обеспечение организаций общего, дошкольного и дополнительного образования		%	100	100	100	100		100

2.6. Обоснование объема финансовых ресурсов

Информация по ресурсному обеспечению программы за счет средств районного бюджета приведена в таблице 3.

Таблица 3

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы за счет средств бюджета Княгининского района Нижегородской области

Статус	Подпрограмма  муниципальной    программы	Муниципальный заказчик-  координатор,  соисполнители	Расходы (тыс. руб.), годы
			2015 год	2016 год	2017 год
1	2	3	4	5	6
Муниципальная программа Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области на 2015-2017 годы»		всего	39196,6	44634,9	42858,9
		муниципальный заказчик - координатор	37708,9	44634,9	42858,9
		Соисполнитель 1.Муниципальное казенное учреждение «Отдел строительства и архитектуры администрации Княгининского района»	1003,8	0	0
		Соисполнитель 2. Администрация Княгининского района	483,9	0	0
Подпрограмма 1	«Развитие общего образования»	всего	21270,9	23703,5	23703,5
		муниципальный заказчик - координатор	21270,9	23703,5	23703,5
Подпрограмма 2	«Развитие дополнительного образования и воспитания детей»	всего	2501,8	3719,5	3719,5
		муниципальный заказчик - координатор	2501,8	3719,5	3719,5
Подпрограмма 3	«Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»	всего	538,2	973,0	973,0
		муниципальный заказчик - координатор	538,2	973,0	973,0
Подпрограмма 4	«Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»	всего	13911,2	14236,0	12460,0
		муниципальный заказчик - координатор	12423,5	14236,0	12460,0
		Соисполнитель 1.Муниципальное казенное учреждение «Отдел строительства и архитектуры администрации Княгининского района»	1003,8	0	0
		Соисполнитель 2. Администрация Княгининского района	483,9	0	0
Подпрограмма 5	«Социально – правовая защита детей»	всего	2,0	2,0	2,0
		муниципальный заказчик - координатор	2,0	2,0	2,0
Подпрограмма 6	«Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе»	всего	14,0	21,0	21,0
		муниципальный заказчик - координатор	14,0	21,0	21,0
Подпрограмма 7	«Обеспечение реализации муниципальной программы»	всего	958,5	1979,9	1979,9
		муниципальный заказчик - координатор	958,5	1979,9	1979,9

Таблица 4. Прогнозная оценка расходов на реализацию

муниципальной программы за счет всех источников

Статус		Наименование подпрограммы	Ответственный  исполнитель,   соисполнители	Оценка расходов (тыс. руб.), годы
				2015 год	2016 год	2017 год
Муниципальная программа Княгининского района Нижегородской области «Развитие образования Княгининского района Нижегородской области на 2015-2017 годы»			Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6)	149447,2	150083,4	148307,4
			(1)     расходы  бюджета Княгининского района <*>	39196,6	44634,9	42858,9
			(2)     расходы  бюджета Нижегородской области <**>	109415,8	105448,5	105448,5
			(3)     расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных  фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	834,8	0	0
			(6) юридические лица <***>	0	0	0
			(7)      прочие источники (средства предприятий,  собственные средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 1 «Развитие общего образования»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6)	120900,9	126809,2	126809,2
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	21270,9	23703,5	23703,5
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	98795,2	103105,7	103105,7
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	834,8	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 1.5. Повышение ка­чества и доступ­ности образования для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Создание общеобразовательной организации, в которой создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2015 годы (софинансирование)		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1265,4	0	0
			1)     расходы  бюджета Княгининского района <*>	430,6	0	0
			(2)     расходы бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3)     расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	834,8	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 1.6. Создание меха­низмов мотивации педагогов к по­вышению качества работы и непре­рывному профес­сиональному раз­витию		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	14,5	20,5	20,5
			1)     расходы  бюджета Княгининского района <*>	14,5	20,5	20,5
			(2)     расходы бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3)     расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 1.7. Обеспечение деятельности ОО дошкольного образования, подведомственных управлению образова­ния, на основе муници-пальных за­даний		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	43306,1	45140,5	45140,5
			1)     расходы  бюджета Княгининского района <*>	10344,9	12745,8	12745,8
			(2)     расходы бюджета Нижегородской области  <**>	32961,2	32394,7	32394,7
			(3)     расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 1.8. Обеспечение деятельности ОО общего образования, подведомственных управлению образова­ния, на основе муници-пальных заданий		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	76314,9	80261,0	80261,0
			1)     расходы бюджета Княгининского района <*>	10480,9	10937,2	10937,2
			(2)     расходы бюджета Нижегородской области  <**>	65834,0	69323,8	69323,8
			(3)     расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 1.9. Осуществление выплаты компенсации части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в МДОО, реализующих ОП ДО, в том числе обеспечение выплаты компенсации части родительской платы		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	0	1387,2	1387,2
			1)     расходы бюджета Княгининского района <*>	0	0	0
			(2)     расходы бюджета Нижегородской области  <**>	0	1387,2	1387,2
			(3)     расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 2 «Развитие дополнительного образования и воспитания детей»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	4058,6	4153,0	4153,0
			1)  расходы  бюджета Княгининского района <*>	2501,8	3719,5	3719,5
			(2) расходы  бюджета Нижегородской  области  <**>	1556,8	433,5	433,5
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.5. Организация отдыха и оздоровления детей, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	6,0	0	0
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	6,0	0	0
			(2) расходы бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.7. Развитие мо­делей и форм дет­ского самоуправ­ления, совершен­ствование волон­терской деятельности		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	2,0	2,0	2,0
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	2,0	2,0	2,0
			(2) расходы бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.9. Привлечение обучающихся к регулярным заня­тиям физической культурой и спор­том, развитие раз­личных видов спорта в ОО. Вне­дрение новых форм спортивно- массовых меро­приятий		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1,0	1,0	1,0
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	1,0	1,0	1,0
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.11. Создание ус­ловий для выявле­ния и творческого развития одарен­ных и талантли­вых детей, разви­тие мотивации у детей к познанию и творчеству		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	32,5	32,5	32,5
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	32,5	32,5	32,5
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.12. Организация мероприятий для обучающихся ОО - победителей и призеров муници­пальных, област­ных и всероссийских этапов кон­курсов, олимпиад, соревнований, от­личников учебы, лидеров и руково­дителей детских общественных объединений, со­ветов старше­классников		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	24,0	17,0	17,0
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	24,0	17,0	17,0
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.13. Обеспечение деятельности ОО дополнительного образования   детей, подведомственных управлению образова­ния, на основе муниципальных заданий		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	2676,7	2855,9	2855,9
			1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	1317,9	2636,0	2636,0
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	1358,8	219,9	219,9
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 2.14. Предоставление услуг по организации летнего отдыха детей		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1316,4	1244,6	1244,6
			(1) расходы  бюджета Княгининского района <*>	1118,4	1031,0	1031,0
			(2) расходы  бюджета Нижегородской области  <**>	198,0	213,6	213,6
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 3 «Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1027,1	1050,5	1050,5
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	538,2	973,0	973,0
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской  области  <**>	488,9	77,5	77,5
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)    средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7)      прочие источники      (средства предприятий,   собственные средства       населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 3.3. Обеспечение деятельности МКУ «ИМЦ»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1027,1	1050,5	1050,5
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	538,2	973,0	973,0
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской  области  <**>	488,9	77,5	77,5
			(3) расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)    средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7)      прочие источники      (средства предприятий,   собственные средства       населения)	0	0	0
	Подпрограмма 4  «Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6)	21338,1	15528,7	13752,7
			(1) расходы бюджета        Княгининского района <*>	13911,2	14236,0	12460,0
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской области  <**>	7426,9	1292,7	1292,7
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники      (средства предприятий,   собственные средства       населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.3. Укрепление ма­териально- техни­ческой базы под­ведомственных ОО, подготовка к новому учебному году, капитальный ремонт, аварийные работы, реализа­ция планов укреп­ления материаль­но- технической базы ОО, планов мероприятий по противопожарной безопасности го­сударственных ОО, модернизация и обновление ав­тобусного парка для перевозки учащихся		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	4830,7	299,5	299,5
			(1) расходы бюджета        Княгининского района <*>	4830,7	299,5	299,5
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)  средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники  (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.4. Обеспечение деятельности МБУ «ЦБУО», МБУ «ХЭГ»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	13890,7	13058,2	13058,2
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	7592,8	12160,5	12160,5
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской области  <**>	6297,9	897,7	897,7
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)    средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники   (средства      предприятий,  собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.5. Разработка проектно-сметной документации на реконструкцию 1 этажа филиала МБОУ Княгининской СОШ №1 Соловьевской ООШ под МБДОУ детский сад №8 «Калинушка»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	21,0	0	0
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	21,0	0	0
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)    средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий,  собственные    средства  населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.6. Установка газового котла наружного размещения для отопления МБДОУ детский сад №3 «Сказка»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	982,8	0	0
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	982,8	0	0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий,  собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.7. Приобретение автобуса специального для перевозки детей (софинансирование)		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	1612,9	1776,0	0
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	483,9	1776,0	0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской  области  <**>	1129,0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 4.8. Исполнение полномочий по организации и осуществлению мониторинга качества образования и повышению квалификационного уровня работников образования		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	0	395,0	395,0
			(1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	0	0	0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской  области  <**>	0	395,0	395,0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 5 «Социально – правовая защита детей»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	2,0	364,0	364,0
			1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	2,0	2,0	2,0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	362,0	362,0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 5.1. Совершенство­вание системы социально – правовой защиты детей		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6)	2,0	2,0	2,0
			1) расходы бюджета        Княгининского района <*>	2,0	2,0	2,0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 5.3. Исполнение полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6)	0	362,0	362,0
			1) расходы бюджета        Княгининского района <*>	0	0	0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	362,0	362,0
			(3) расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 6 «Патриотическое воспитание граждан в Княгининском районе»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	14,0	21,0	21,0
			1) расходы  бюджета        Княгининского района <*>	14,0	21,0	21,0
			(2) расходы  бюджета        Нижегородской  области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 6.3. Организация познавательных и исследовательских мероприятий в сфере патриотиче­ского воспитания		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	14,0	21,0	21,0
			1) расходы бюджета        Княгининского района <*>	14,0	21,0	21,0
			(2) расходы бюджета        Нижегородской области  <**>	0	0	0
			(3) расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4) расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6) средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Подпрограмма 7 «Обеспечение реализации муниципальной программы»		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	2106,0	2157,0	2157,0
			1)     расходы бюджета        Княгининского района <*> (УО (без опеки и аттестации))	958,5	1979,9	1979,9
			(2)     расходы бюджета        Нижегородской области  <**> (УО (без опеки и аттестации))	1148,0	177,1	177,1
			(3)     расходы государственных внебюджетных  фондов РФ	0	0	0
			(4)     расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)    средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0
	Основное мероприятие 7.1. Обеспечение выполнения муниципальных функций в сфере образования		Всего (1) + (2)+ (3) +  (4)  +(5) + (6) + (7)	2106,0	2157,0	2157,0
			1) расходы бюджета        Княгининского района <*> (УО (без опеки и аттестации))	958,5	1979,9	1979,9
			(2) расходы бюджета        Нижегородской  области  <**> (УО (без опеки и аттестации))	1148,0	177,1	177,1
			(3)   расходы государственных внебюджетных фондов РФ	0	0	0
			(4)  расходы территориальных государственных внебюджетных   фондов	0	0	0
			(5) федеральный бюджет <****>	0	0	0
			(6)  средства юридических лиц <***>	0	0	0
			(7) прочие источники (средства      предприятий, собственные    средства населения)	0	0	0

Подпрограммы муниципальной программы

 

 

Подпрограмма 1 «Развитие общего образования»

Паспорт Подпрограммы 1 «Развитие общего образования»

Муниципальный  заказчик-координатор Подпрограммы 1	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители Подпрограммы 1	1. Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» 2. Муниципальные организации, подведомственные управлению образования
Цель Подпрограммы  1	Совершенствование содержания и технологий образования, создание в системе общего образования равных возможностей в получении современного качественного образования и социализации для всех категорий детей
Задачи Подпрограммы 1	-       совершенствование дошкольного образования как инсти­тута социального развития; -       модернизация содержания общего образования и образо­вательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике; -       поддержка, сохранение и распространение русского язы­ка, улучшение качества преподавания русского языка, лите­ратуры, истории, комплексного учебного курса "Основы ре­лигиозных культур и светской этики"; -       формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни; -       повышение качества и доступности образования для де­тей с ОВЗ и детей-инвалидов; -       создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному разви­тию
Этапы и сроки реализации Подпрограммы 1	2015-2018 годы. Подпрограмма реализуется в 1 этап
Объемы  бюджетных  ассигнований  Подпрограммы 1 за  счет  средств  местного   бюджета		Годы реализации Подпрограммы1				Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год		2017 год
	Подпрограмма 1	21270,9	23703,5		23703,5	68677,9
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы			Значение индикаторов
				на момент начала Программы			на момент окончания Программы
	-доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет в районе, скорректированной на численность детей в возрасте 6 - 7 лет, обучающихся в школе)			100 %			сохранится на уровне 100%
	отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 1 школе с лучшими результатами единого государственного  экзамена к среднему баллу единого  государственного экзамена (в расчете на  1 предмет) в 1 школе с худшими результатами единого государственного экзамена			1,74			уменьшится до 1,62
	удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования			57 %			увеличится до 67 %
	удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся			60 %			увеличится до 80 %
	обеспеченность учащихся муниципальных общеобразовательных организаций учебными пособиями			100%			сохранится на уровне 100%
	доля образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить инклюзивное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов			0%			33,3%

1. Характеристика проблемы

Сегодня проблема доступности услуг дошкольного образования одна из важнейших, её решение возведено в ранг государственной политики.

В Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" поставлена задача по ликвидации очередей на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования.

В системе образования Княгининского района по состоянию на 1 сентября   2013 году функционируют 13 муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организаций (далее по тексту – МБДОО), в которых воспитываются  520  детей.

В целях  ликвидации очередности    и создания условий для предшкольной подготовки детей – обеспечения им равных стартовых возможностей при поступлении в школу  решаются задачи по расширению сети дошкольных организаций, развитию альтернативных форм дошкольного образования.

За 3 последних года сеть дошкольных образовательных организаций  не изменилась количественно.  Охват детей в районе в возрасте от 1года  до 7 лет дошкольным образованием составляет 72 %. (в сравнении:  по Нижегородской области -77,5% ; по РФ-63,6%).

В  районе решена задача по ликвидации очередности детей в дошкольных образовательных организациях, вопрос обеспечения 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет  решён.

По состоянию на 1 сентября 2014 года охват детей дошкольным образованием в возрасте от 3-х до 7 лет в Княгининском  районе  составляет 79 %.

Задача по обеспечению каждому ребёнку предшкольного возраста (5-7 лет) равных стартовых возможностей для обучения в школе в районе  решается  целенаправленно и вполне успешно. В Княгининском районе 86% первоклассников 2013/2014 учебного года - это выпускники дошкольных образовательных организаций. Статданные по первоклассникам, поступившим в общеобразовательные организации (далее по тексту – ОО)  в  2012 -2013годах показывают, что в ОО идут единицы детей из числа неорганизованных. Используются различные формы работы с родителями для данной категории детей, чтобы родители осознали необходимость посещения их детьми дошкольных образовательных организаций или использовали другие альтернативные формы получения дошкольного образования для  обеспечения детям равных стартовых возможностей по подготовке их в школу.  

Кроме доступности дошкольного образования, его качество становится одной из ключевых задач развития системы дошкольного образования. В период до 2016 года все МБДОО перейдут на реализацию образовательных программ на основе федераль­ного государственного образовательного стандарта дошкольного образования. С 2014 года вводится в действие  ФГОС дошкольного образования, который  ориентирован не на раннее обучение детей, а на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Важнейшей особенностью структуры  нового  ФГОС является нормативное закрепление требований к условиям реализации основных образовательных программ (кадровым, финансовым, материально-техническим, учебно-методическим, информационным и др.), в совокупности ориентированным на создание развивающей, разновозрастной, комфортной образовательной среды.

 100% МБДОО имеют лицензию на  право ведения образовательной деятельности в области дошкольного образования. Однако задача выполнения лицензионных требований в МБДОО остается не до конца решенной: здания МБДОО продолжают ветшать,  необходима замена оконных блоков, устаревшего кухонного оборудования, изгороди, игровых сооружений на площадках, недостаточно  методических, дидактических материалов, игрового, физкультурного оборудования, требует замены мебель. МБДОО испытывают большие сложности в вопросах компьютеризации и информатизации, так как компьютерное оборудование нуждается в замене, не у всех детских садов имеется возможность подключения к сети «Интернет».

В условиях модернизации дошкольного образования возрастают требования к квалификации воспитателей и других категорий педагогических работников, своевременности прохождения профессиональной переподготовки и обязательному прохождению  аттестации на соответствие должности или добровольно на квалификационные категории.

В соответствии с планом мероприятий «Дорожная карта» в сфере дошкольного образования  вводятся показатели эффективности деятельности ОО,  переход на контрактную основу педагогических работников и руководителей ДОО.  Введение эффективного контракта в системе образовании предусматривает  необходимость переподготовки и повышения квалификации, обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в образовательных организациях.

С целью реализации права граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования на территории  Княгининского района  функционирует 3 общеобразовательных организации (кроме того – 2 филиала) с количеством обучающихся -1055 человек, в том числе:

3 средние общеобразовательные школы -  969 обучающихся;

2 основные общеобразовательные школы (филиалы базовых средних школ) -   86 обучающихся.

По предварительному прогнозу контингент учащихся в период до 2017 года  несколько увеличится - до 1113 человек.

В целях создания условий для получения качественного образования в общеобразовательных организациях Княгининского района созданы  условия для дифференцированного обучения. Дети  с ограниченными возможностями здоровья обучаются по адаптированным основным общеобразовательным программам, в том числе, по медицинским показаниям осуществляется обучение  на дому.

Численность детей с ограниченными возможностями здоровья, включенных в единый образовательный процесс в общеобразовательных школах, за последние три года остается практически неизменной: 2011-2012 учебный год – 34 человека, 2012-2013 учебный год – 36 человек, 2013-2014 учебный год – 35 человек. Для решения проблемы доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья в Нижегородской области реализуется проект по развитию системы обучения на дому с использованием дистанционных технологий. В настоящее время в Ресурсном центре дистанционного образования детей обучается 2 ребенка-инвалида из Княгининского района (из 6 детей-инвалидов, получающих образовательные услуги на дому),  что составляет 100% от числа детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому по программам общего образования, не имеющих медицинских противопоказаний к обучению с использованием дистанционных образовательных технологий и желающих обучаться по данной форме обучения.

В целях обеспечения доступности общего образования детей, живущих в отдаленных селах, не имеющих на территории поселения школ, осуществляется подвоз детей на автотранспорте. В 2013-2014  учебном году осуществлялся подвоз к месту учебы более 260  обучающихся   из 21 населенного пункта района. Регулярно на подвозе учащихся к месту учебы задействовано  8 автотранспортных средств (ПАЗ –  7 единиц, «Газель» -  1 единица).  В рамках комплекса мер по модернизации образования в 2013 и 2015 годах  приобретены 2 автобуса марки ПАЗ. С 1 сентября 2013 года во всех образовательных организациях разработаны паспорта дорожной безопасности, схемы безопасного движения обучающихся по маршруту «Дом-школа-дом». На контроле вопрос по обеспечению школьного автотранспорта навигационной системой,  обновлению  автопарка. Проблемой является состояние  межпоселковых дорог, часть которых требует ремонта.

Благодаря выстроенной системе профилактической работы по предотвращению выбытия обучающихся из общеобразовательных организаций без получения образования, в течение последних лет в районе наблюдается положительная динамика по предоставлению гражданам полного общего образования. В период с 2010 по     2013 г. не выявлено обучающихся, выбывших из школ без продолжения общего образования, а также  случаев применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления,  как меры дисциплинарного взыскания.

Особое значение, как условию, способствующему повышению качества образования, придается грамотному формированию и эффективному освоению бюджетных средств.

С 1 января 2009 года в соответствии с Законом Нижегородской области от 10 декабря 2004 года  № 145-З "О предоставлении органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Нижегородской области субвенций на исполнение полномочий в области общего образования"   образовательным организациям, реализующим основные общеобразовательные программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (за исключением полномочий по содержанию зданий и коммунальных расходов),  выделяется субвенция на осуществление полномочий по организации предоставления гражданам общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Использование при формировании бюджета подушевого нормативного финансирования на практике доказывает его значимость как финансового инструмента, призванного обеспечить эффективное использование ограниченных ресурсов за счет создания условий, при которых запросы потребителя играют решающую роль в формировании объема финансовых затрат.

Одна из главных задач школьной работы - создать условия и предоставить детям возможности раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче соответствуют обновленные образовательные стандарты, включающие три группы требований: требования к структуре образовательных программ, требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения.

В общеобразовательных организациях осуществляется поэтапный переход на федеральные  государственные образовательные стандарты общего образования (далее ФГОС).  Всего в 2014-2015 учебном году обучаться по новым федеральным государственным образовательным стандартам будут учащиеся 1-4 классов - 433 человека. (40 % всех учащихся общеобразовательных организаций района).  Все общеобразовательные организации укомплектованы соответствующей учебной литературой, более 50 % учителей регулярно используют  электронные образовательные ресурсы на учебных занятиях. Внедряются  новые подходы к оценке качества образовательных достижений учащихся начальной школы. Одним из показателей, отражающих процесс перехода образовательных организаций  на ФГОС, является наличие в них  модели организации образовательного процесса с учётом внеурочной деятельности. К 2017-2018 году  на ФГОС  перейдут все учащиеся с 1 по 7 класс – более 70 % учащихся школ района.          

Качество организации образовательного процесса во многом зависит от степени развития школьной инфраструктуры. В связи с поэтапным переходом на ФГОС предстоит решать проблему дальнейшего обеспечения образовательного процесса современным учебным оборудованием.

Успешный переход на новые образовательные стандарты возможен только при условии повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций в контексте новых требований к организации учебного процесса.

Показателем качества предоставляемых образовательных услуг является государственная итоговая аттестация. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов школ района показывают как положительные, так и отрицательные моменты в подготовке выпускников. Безусловным достижением общеобразовательных организаций района является то, что с 2010 года  все выпускники 9, 11 классов, допущенные к государственной итоговой аттестации,  получили аттестаты об общем образовании соответствующего уровня. Средние по району показатели по предметам были выше средне областных показателей: в 2012 году – по 8 предметам, в 2013 году – по трем предметам. Ежегодно среди выпускников школ есть учащиеся награжденные медалями «За особые успехи в учении»: в 2012 году – 5 человек, в 2013 году – 3 человека, в 2014 году – 3 человека.

В тоже время следует отметить, что в 2014 году увеличилось количество обучающихся, не преодолевших минимальный порог, установленный Рособрнадзором, по предметам по выбору (в 2013 году – 1 человек, в 2014 году – 3 человека).  С 2008 года ни один выпускник  общеобразовательных организаций района не получил наивысший (100 баллов) результат ЕГЭ.  Тенденция к увеличению количества обучающихся, не преодолевших минимальный порог по предметам по выбору, установленный Рособрнадзором, свидетельствует о необходимости сконцентрировать усилия на формировании базовых умений, необходимых для продолжения образования и профессиональной деятельности, а также на мотивационной составляющей государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего общего образования. Адаптацию выпускников на рынке труда, повышение их конкурентоспособности призвано обеспечить ведение на старшей ступени общего образования максимально индивидуализированного обучение старшеклассников в целях их профессионального самоопределения.

За период 2012-2014 годов в районе увеличилось количество образовательных организаций, в которых осуществляется исследовательская и проектная деятельность обучающихся. Различными формами дополнительного образования от общего состава обучающихся  занято более 76 %, что свидетельствует о создании условий в  образовательных организациях для  развития творческих способностей детей.

В системе образования района достигнуты определенные результаты по работе с одаренными детьми, накоплен положительный опыт проведения мероприятий, способствующих выявлению и поддержке одаренных детей. В то же время существует ряд проблем в работе с одаренными учащимися:

- недостаточное использование ресурсов ГБОУ ВПО Нижегородский государственный инженерно-экономический институт для удовлетворения образовательных потребностей интеллектуально одаренных учащихся;

- недостаточное использование дистанционных форм работы с детьми, проявляющими интерес к интеллектуальной и творческой деятельности;

- незначительное количество участников  областного этапа Всероссийской олимпиады школьников, что подтверждает необходимость выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов и новых организационных форм поддержки для талантливых детей.

Проблемной задачей по внедрению информационных технологий в образовательном процессе, в том числе по использованию электронных ресурсов с выходом в Интернет,  является   несовершенная электронная  связь, ограничивающая скорость Интернета, что не позволяет на сегодня использовать формы  дистанционного образования в  общеобразовательных организациях, успешно работать с электронной почтой и школьными сайтами. 

2. Цель и задачи Подпрограммы 1

Основная стратегическая цель заключается в совершенствовании содержания и технологий образования, создании в системе дошкольного и общего образования равных возможностей в получении качественного образования для всех категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие задачи:

1)     совершенствование дошкольного образования как института социального развития;

2)      модернизация содержания общего образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

3)    поддержка, сохранение и распространение русского языка, улучшение каче­ства преподавания русского языка, литературы, истории, комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики";

4)     формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских ус­тановок, культуры здорового образа жизни;

5)    повышение качества и доступности образования для детей с ОВЗ и детей- инвалидов;

6)    создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию.

Решение поставленных задач обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

Дошкольное образование:

-   повышение вклада дошкольного образования в инновационные процессы на основе гибкости и многообразия представляемых образовательных услуг в соответ­ствии с обновленным перечнем вариативных организационных моделей и форм до­школьного образования;

-   создание условий для формирования предпосылок к овладению учебной дея­тельностью и навыков общения ребенка со взрослыми и сверстниками, социализа­ции личности в рамках взаимодействия всех субъектов образовательного процесса;

-   организация процесса преемственности в духовно-нравственном развитии и воспитании гражданской идентичности ребенка на предшкольном этапе и началь­ном уровне общего образования;

-     развитие системы работы в муниципальных дошкольных организациях с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Общее образование:

-   модернизация образовательных программ в системе общего образования де­тей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и ре­зультатов социализации;

-    поэтапное внедрение федеральных государственных образовательных стан­дартов начального общего, основного общего образования, среднего общего образо­вания;

-   создание механизмов обеспечения общедоступного качественного образова­ния;

-   развитие системы выявления и поддержки молодых талантов;

-  поддержка инноваций и инициатив педагогов, профессиональных сообществ, образовательных организаций и их сетей;

- модернизация инфраструктуры физического воспитания в ОО Княгининского района;

-       реализация индивидуально-дифференцированного подхода к обучению школьников как способа удовлетворения индивидуальных образовательных запро­сов заказчиков образовательных услуг;

-   методическое сопровождение образовательного процесса в классах ОБОО, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;

-   развитие вариативных форм получения общего образования по адаптирован­ным основным общеобразовательным программам (очное, очно-заочное, семейное образование, самообразование, с использованием дистанционных технологий, ин­тегрированного образования);

-   создание условий для интеграции детей с ОВЗ и детей-инвалидов в массовую ОБОО;

-    повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.

3. Индикаторы достижения цели Подпрограммы 1

Индикаторы достижения цели Подпрограммы представлены в таблице 2 текстовой части муниципальной программы

4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы 1

Реализация Подпрограммы  будет осуществляться в 2015 - 2017 годах в один этап.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы 1

Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы 1 за счет средств ме­стного бюджета (с расшифровкой по главным распорядителям средств местного бюджета, основным мероприятиям, а также по годам реализации Подпрограммы 1) отражена в таблице 3 текстовой части муниципальной программы. Обоснование объема финансовых ресурсов.

Прогнозная оценка расходов на реализацию Подпрограммы за счет местного бюджета отражена в таблице 4 текстовой части муниципальной программы.

Подпрограмма 2

«Развитие дополнительного образования и воспитания детей»

Паспорт Подпрограммы 2 «Развитие дополнительного образования и воспитания детей»

Муниципальный  заказчик-координатор Подпрограммы 2	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители Подпрограммы 2	1. Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» 2. Муниципальные организации, подведомственные управлению образования 3. МБУ «Княгининское районное культурно-спортивное объединение» 4. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Княгининского района
Цель Подпрограммы 2	Создание условий, обеспечивающих соответствие муници­пальной системы дополнительного образования требованиям инновационного развития экономики, удовлетворение ожи­даний общества и каждого гражданина, создание в системе воспитания и дополнительного образования равных возмож­ностей для современного качественного образования и пози­тивной социализации детей
Задачи Подпрограммы 2	Совершенствование форм и методов воспитания; созда­ние современной инфраструктуры организаций дополнитель­ного образования для формирования у обучающихся соци­альных компетенций, гражданских установок, культуры здо­рового образа жизни; совершенствование механизмов моти­вации педагогов к повышению качества работы и непрерыв­ному профессиональному развитию. Обеспечение полноценного отдыха и оздоровления детей Княгининского района.  Совершенствование форм и методов социализации де­тей.
Этапы и сроки реализации Подпрограммы 2	2015-2017 годы. Подпрограмма реализуется в 1 этап
Объемы  бюджетных  ассигнований  программы  за  счет  средств  местного   бюджета (в разбивке по подпрограммам)		Годы реализации программы				Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год	2017 год
	Подпрограмма 2	2501,8	3719,5	3719,5		9940,8
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы				Значение индикаторов
					на момент начала Программы		на момент окончания Программы
	удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования				57 %		увеличится до 67 %
	охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет)				76 %		увеличится до 81 %
	доля  детей, отдохнувших в учреждениях, организующих отдых и оздоровление				37 %		увеличится до 38 %
	охват детей организованными формами отдыха и оздоровления				100 %		сохранится на уровне 100%
	удельный вес детей, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений, организаций, органов ученического самоуправления				49 %		увеличится до 53 %

1. Характеристика проблемы

Воспитание и дополнительное образование детей в 2012 - 2014 годах осуще­ствлялось в рамках мероприятий по совершенствованию форм и методов воспита­ния, социализации детей и молодежи, сохранению целостности системы дополни­тельного образования.

В результате реализации мероприятий увеличилось количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования на 5,1%. Ежегодно в муниципальных мероприятиях по вос­питанию и дополнительному образованию детей принимают участие более 450 де­тей.

Большое внимание уделялось взаимодействию образовательных организаций дополнительного образования и детских общественных объединений, интеграции их усилий в формировании гражданской позиции личности. 3 детских обществен­ных объединения осуществляют свою деятельность на базе ОБОО Княгининского района. Одним из основных направлений деятельности многих объе­динений является пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

Одним из показателей эффективности воспитательной работы является отсут­ствие уровня правонарушений среди несовершеннолетних, так как основная задача ОО - воспитание осознанного поведения обучающихся.

Осуществление комплекса организационных и практических мер, создание многоуровневой системы профилактики правонарушений несовершеннолетних по­зволили снизить уровень подростковой преступности. Через привлечение обучающихся к регулярным заня­тиям физической культурой и спор­том, развитие раз­личных видов спорта в ОО, на районном уровне проводится профилактика асоциальных явлений в детской среде, формирование здорового образа жизни подрастающего поколения. Широкое распространение в районе получили совместные с заинтересованными структурами мероприятия, направленные на противодействие немедицинскому использованию учащимися наркотических средств.

Организация отдыха и оздоровления детей является значимым направлением социальной политики в Княгининском районе. Сохранена система организации загородного отдыха детей. С 2014 года финансирование оздоровительной кампании осуществляется в со­ответствии с разделением полномочий между органами исполнительной власти Ни­жегородской области и органами местного самоуправления.

На текущий момент в сфере дополнительного образования и воспитания детей сохраняются следующие проблемы, требующие решения:

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограничен­ными возможностями здоровья в программах дополнительного образования; невысокий уровень грамотности родителей в вопросах воспитания детей; несоответствие темпов обновления учебно-материальной базы организаций дополнительного образования детей и изменяющихся потребностей населения.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к воз­никновению следующих рисков:

• ограничение доступа к качественным услугам дополнительного образования детей в районе;
• недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и граж­данских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных про­явлений в подростковой среде;
• неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

2. Цель и задачи Подпрограммы 2

Основная цель Подпрограммы - создание условий, обеспечивающих соответ­ствие муниципальной системы дополнительного образования требованиям иннова­ционного развития экономики, удовлетворение ожиданий общества и каждого граж­данина, создание в системе воспитания и дополнительного образования равных воз­можностей для современного качественного образования и позитивной социализа­ции детей

Задачи Подпрограммы 2:

1)    совершенствование форм и методов воспитания; создание современной ин­фраструктуры организаций дополнительного образования для формирования у обу­чающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни; совершенствование механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;

2)     обеспечение полноценного отдыха и оздоровления детей Княгининского района;

3)     совершенствование форм и методов социализации детей, вовлечение уча­щейся молодежи в социальную практику.

3. Индикаторы достижения цели Подпрограммы 2

Индикаторы достижения цели Подпрограммы представлены в таблице 2 муниципальной программы.

4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы 2

Реализация Подпрограммы 2 будет осуществляться в 2015 - 2017 годах в один этап.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы 2

Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы 2 за счет средств ме­стного бюджета (с расшифровкой по главным распорядителям средств местного бюджета, основным мероприятиям, а также по годам реализации Подпрограммы 2) отражена в таблице 3 текстовой части программы.

Прогнозная оценка расходов на реализацию Подпрограммы за счет местного бюджета отражена в таблице 4 текстовой части муниципальной программы.

 

 

Подпрограмма 3

«Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования»

Паспорт Подпрограммы 3

Муниципальный  заказчик-координатор Подпрограммы 3	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители Подпрограммы 3	1.Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» 2.Муниципальные организации, подведомственные управлению образования
Цель Подпрограммы 3	Обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений участниками образовательных отношений в целях повышения качества образования
Задачи Подпрограммы 3	-        включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механиз­мов внешней оценки качества образования и государственно- общественного управления; -         формирование культуры оценки качества образования на уровне региона, ОМСУ и отдельных организаций через по­вышение квалификационного уровня кадров системы образо­вания, организацию мониторинга качества образования, про­ведение анализа и использование результатов оценочных процедур; -       создание системы сбора и анализа информации об индиви­дуальных образовательных достижениях; создание системы мониторинговых исследований качества образования на различных уровнях
Этапы и сроки реализации Подпрограммы 3	2015-2017 годы. Подпрограмма реализуется в 1 этап
Объемы  бюджетных  ассигнований  Подпрограммы 3 за  счет  средств  местного   бюджета		Годы реализации программы				Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год		2017 год
	Подпрограмма 3	538,2	973,0		973,0	2484,2
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы			Значение индикаторов
				на момент начала Программы			на момент окончания Программы
	удельный вес числа образовательных организаций, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования			0 %			увеличится до 100 %
	удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители) в общем числе образовательных организаций			18 %			увеличится до 100 %
	удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций			76 %			увеличится до 100%

1. Характеристика проблемы

В последние годы происходит становление региональной системы оценки ка­чества образования. Она призвана стать важнейшим компонентом системы образо­вания Княгининского района Нижегородской области. Региональная система оценки качества образования формируется как многофункциональная сис­тема, включающая: государственную регламентацию образовательной деятельности (лицензиро­вание образовательной деятельности, государственная аккредитация образователь­ной деятельности, государственный контроль (надзор) в области образования); государственные итоговые аттестационные процедуры; механизмы внутренней и внешней оценки качества образования; муниципальные мониторинговые исследования.

Система оценки качества должна опираться не только на централизованные проверки и контроль, но и на открытость, прозрачность всей системы образования и отдельных организаций. Введение различных инструментов и процедур оценки ка­чества на всех уровнях образования должно сопровождаться повышением информа­ционной прозрачности деятельности системы образования, развитием механизмов обратной связи на основе унифицированных запросов.

Качество образования становится основной характеристикой деятельности об­разовательных организаций и важнейшим источником информации о том, как реа­лизуются потребности заинтересованных сторон: граждан, общества, государства.

Развитие форм и содержания оценки качества приведет к росту информации о системе образования и, как следствие, к обострению проблемы адекватного исполь­зования этой информации для принятия управленческих решений. Для этого необ­ходимы новые подходы к исследованиям и аналитике на основе собираемой в рай­онной системе оценки качества образования информации. Развитие районной сис­темы оценки качества образования не должно привести к росту контроля и бюро­кратии в системе образования. Этот риск может стать серьезной проблемой при ис­пользовании данных для улучшения работы организаций образования.

Необходимо отметить, что вовлеченность семей и местного сообщества в об­разование - важнейший ресурс его функционирования и развития. Необходимо обеспечить формирование механизмов общественного участия в управлении обра­зовательными организациями.

Муниципальные образовательные организации сегодня функционируют в условиях построения федеральной, региональной, муниципальной систем оценки качества образования, которые включают:

- процедуры государственной регламентации образовательной деятельности (лицензирование образовательной деятельности, государственная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность, государственный контроль (надзор) в области образования);

- процедуру аттестации педагогических и руководящих работников;

- государственную итоговую аттестацию выпускников 9, 11 классов;

- процедуры независимой оценки качества образования, включая оценку качества образования внутри образовательной организации;

-международные, всероссийские, региональные, муниципальные мониторинговые исследования.

Образовательные организации района участвуют во всероссийских, региональных, муниципальных мониторинговых исследованиях, олимпиадах, конкурсном движении. С 2010 года все общеобразовательные организации района включены в федеральный электронный мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Качество образования становится основной характеристикой деятельности образовательных организаций и важнейшим источником информации о том, как реализуются потребности граждан, общества, государства. Развитие форм и содержания оценки качества приведет к росту информации о системе образования и, как следствие, к обострению проблемы адекватного использования этой информации для принятия управленческих решений.

Расширение общественного участия в управлении образованием является эффективным инструментом развития человеческого потенциала и ресурсом социально-экономического и социально-культурного развития района.

В целях обеспечения соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных организаций осуществляется организационно-управленческая и информационно-методическая работа.

Участие общественности в управлении реализуется через органы государственно-общественного управления. Коллегиальным органом управления системой образования на районном уровне является Совет руководителей. На заседаниях Совета рассматриваются актуальные вопросы развития образования.

Организована работа районного Совета директоров общеобразовательных организаций района, проводятся совещания заведующих дошкольными образовательными организациями, в рамках деятельности которых отрабатываются подходы по развитию системы образования в условиях модернизации.

Важнейшим ресурсом функционирования и развития системы образования является вовлеченность семей и местного сообщества в образовательный процесс. Необходимо обеспечить совершенствование механизмов общественного участия в управлении образовательными организациями.

Система оценки качества должна опираться не только на централизованные проверки и контроль, но и на открытость, прозрачность всей системы образования и отдельных организаций.

Продолжается расширение открытости деятельности образовательных организаций посредством представления общественности публичного доклада, результатов самообследования образовательных организаций.  Доля образовательных организаций, которые представили общественности публичный доклад (от общего числа образовательных организаций) в 2013 году составила 100%.

Развивается система информирования родителей и общественности через сайты образовательных организаций.

Структура и содержание сайтов образовательных организаций в настоящее время приводится в соответствие с требованиями действующего законодательства. Сайты модернизируются и становятся не только электронными представительствами образовательных организаций в интернет-пространстве, но и электронными паспортами школ.

Изменения в системе оценки качества образования и изменения прозрачности системы образования будут происходить в следующих направлениях:

- формирование современной и сбалансированной муниципальной системы оценки качества образования, включающей в себя, прежде всего, мониторинговые обследования обучения и социализации обучающихся, процедуры оценки результатов образования;

- введение инструментов оценки и учета разнообразных индивидуальных образовательных достижений обучающихся, направленных на повышение качества образования;

- развитие  на уровне образовательных организаций прозрачных процедур внутренней оценки (самообследования) для управления качеством образования;

- внедрение механизмов внешней независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с участием общественности;

- создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образовательных достижениях, о результатах деятельности образовательных организаций;

- развитие деятельности Управляющих советов образовательных организаций, с целью обеспечения расширения формата участия общественности в управлении образованием.

В соответствии с ключевыми ориентирами стратегических документов опре­делены приоритетные задачи в сфере оценки качества образования:

формирование и развитие единого образовательного пространства на основе целостной и сбалансированной системы процедур оценки качества образования;

обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информа­ции о системе образования, о качестве работы отдельных организаций;

привлечение к оценке качества образования внешних заинтересованных лиц и организаций (общественных и профессионально-общественных экспертов и органи­заций).

2. Цель и задачи Подпрограммы 3

Основная стратегическая цель формирования муниципальной системы оценки качества образования заключается в обеспечении надежной и актуальной информа­цией процессов принятия решений участниками образовательных отношений в це­лях повышения качества образования. Подпрограмма 3 предполагает решение сле­дующих задач:

1) включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности системы образования через развитие механизмов внешней оценки качества образо­вания и государственно-общественного управления;

2)                               формирование культуры оценки качества образования на уровне райна, ОМСУ и отдельных организаций через повышение квалификационного уровня кад­ров системы образования, организацию мониторинга качества образования, прове­дение анализа и использование результатов оценочных процедур;

3)                             создание системы сбора и анализа информации об индивидуальных образо­вательных достижениях;

4)                              создание системы мониторинговых исследований качества образования на различных уровнях.

3. Индикаторы достижения цели Подпрограммы 3

Индикаторы достижения цели Подпрограммы представлены в таблице 2 текстовой части программы

4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы 3

Реализация Подпрограммы 3 будет осуществляться в 2015 - 2017 годах в один этап.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы 3

Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы 3 за счет средств ме­стного бюджета (с расшифровкой по главным распорядителям средств местного бюджета, основным мероприятиям, а также по годам реализации Подпрограммы 3) отражена в таблице 3 текстовой части программы.

Прогнозная оценка расходов на реализацию Подпрограммы за счет местного бюджета отражена в таблице 4 текстовой части муниципальной программы.

Подпрограмма 4

«Ресурсное обеспечение сферы образования Княгининского района Нижегородской области»

Паспорт Подпрограммы 4

Муниципальный  заказчик-координатор Подпрограммы 4	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители Подпрограммы 4	1.Муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» 2.Муниципальные организации, подведомственные управлению образования
Цель Подпрограммы 4	Развитие инфраструктуры и организационно- экономических механизмов, обеспечивающих доступность качественного образования
Задачи Подпрограммы 4	1) совершенствование  системы работы с педагогическими кадрами через: - внедрение механизмов эффективного контракта в системе образования; - распространение и внедрение в образовательную практику позитивного опыта образовательной деятельности; - совершенствование системы подготовки и переподготовки педагогических кадров; - реализацию мероприятий по награждению и поощрению педагогических работников, добившихся высоких результатов в профессиональной деятельности; - реализацию мероприятий, направленных на привлечение молодых специалистов для работы в системе образования. 2) ресурсное обеспечение сферы образования через: - модернизацию и обновление автобусного парка для перевозки учащихся муниципальных общеобразовательных организаций; - приобретение профессиональной и учебно-методической литературы для муниципальных образовательных организаций; - обеспечение бланками документов об уровне образования муниципальных общеобразовательных организаций. 3) укрепление материально-технической базы организаций через: - мероприятия по подготовке к новому учебному году; - капитальный и текущий ремонт; - обеспечение аварийных работ; - реализацию планов укрепления материально-технической базы, планов по укреплению безопасности образовательных организаций.
Этапы и сроки реализации программы	2015-2017 годы. Программа реализуется в 1 этап.
Объемы  бюджетных  ассигнований  Подпрограммы 4 за  счет  средств  местного   бюджета (в разбивке по подпрограммам)		Годы реализации программы				Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год		2017 год
	Подпрограмма 4	13911,2	14236,0		12460,0	40607,2
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы			Значение индикаторов
				на момент начала Программы			на момент окончания Программы
	удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся			60 %			увеличится до 80 %
	обеспеченность учащихся муниципальных общеобразовательных организаций учебными пособиями			100%			сохранится на уровне 100%
	доля аттестованных руководящих и педагогических работников в общей численности руководящих и педагогических работников, подлежащих аттестации			98%			увеличится до 100%
	доля высококвалифицированных кадров, работающих в системе образования			66 %			сохранится на уровне 81%
	удельный вес численности руководителей муниципальных образовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей муниципальных образовательных организаций			100 %			сохранится на уровне 100%
	отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в общем образовании;			100%			сохранится на уровне 100%
	отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в Нижегородской области			100 %			сохранится на уровне 100%
	отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного обра-зования детей к среднемесячной заработной плате в Нижегородской области			85 %			увеличится до 100%

1. Характеристика проблемы

Качество организации образовательного процесса во многом зависит от степени развития школьной инфраструктуры.

На начало 2014-2015 учебного года в Княгининском районе будет функционировать 17 образовательных организаций, подведомственных управлению образования администрации Княгининского района. На 01.06.2014 все образовательные организации имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности. Все образовательные организации района, подлежащие прохождению государственной аккредитации, аккредитованы в соответствии с заявленным статусом и реализуемыми образовательными программами.

Планирование капитального и текущего ремонта образовательных организаций производится ежегодно исходя из заявок образовательных учреждений, с учетом выделяемых денежных средств.

Управлением образования администрации Княгининского  района ежегодно разрабатывается план подготовки образовательных учреждений района к новому учебному году. В плане приоритетными являются мероприятия по исполнению предписаний, выданных ОНД, Роспотребнадзором.

Одной из основных задач  является реализация государственной политики и требований нормативных правовых актов в вопросах обеспечения безопасности образовательных организаций, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни детей.

Все школы в настоящее время оборудованы кнопками экстренного вызова полиции, системами автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре. Ежегодно проводятся мероприятия по усилению безопасности образовательных организаций района, а именно: приобретение и перезарядка огнетушителей, замеры сопротивления изоляции электропроводки, огнезащитная обработка чердачных помещений, работы по обслуживанию систем автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, приведение в соответствие с противопожарными нормами путей эвакуации, установка системы «Стрелец-мониторинг», систем видеонаблюдения и др.  Работу по укреплению безопасности образовательных организаций необходимо и в будущем проводить систематически, т.к. от этого зависит здоровье детей.

Участие  образовательных организаций района в приоритетном национальном проекте «Образование»,  в  реализации мероприятий комплекса мер по модернизации региональных систем образования позволило значительно улучшить учебно-лабораторную базу  общеобразовательных организаций,  уровень обеспечения  образовательного процесса компьютерной техникой, интерактивными средствами обучения. Однако  на сегодняшний день не все общеобразовательные организации полностью соответствуют современным условиям обучения. В связи с поэтапным переходом на ФГОС предстоит решать проблему дальнейшего обеспечения образовательного процесса современным учебным оборудованием.

Обновление школьного автотранспорта осуществлялось в рамках реализации Комплекса мер по модернизации общего образования. В 2013 и 2015 годах для муниципальных образовательных организаций закуплены 2 единицы школьного автотранспорта – автобусы ПАЗ.

Одним из направлений ежегодной работы по подготовке образовательных организаций к новому учебному году является работа по обеспечению учебной литературой. Приобретение учебников осуществляется в соответствии с Федеральным Перечнем учебников рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.

Образовательные организации продолжают активно использовать в процессе обучения информационные технологии, все школы района обеспечены доступом в сеть Интернет, во всех образовательных организациях созданы собственные сайты.

Успешный переход на новые образовательные стандарты возможен только при условии повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций в контексте новых требований к организации учебного процесса. В целом система образования Княгининского района обеспечена педагогическими кадрами. Вакансия на 01.07.2014 одна - МБОУ Княгининская СОШ № 2, учитель технологии.

В районе сложилась система поддержки педагогов. Это в первую очередь традиционно проводимые конкурсы профессионального мастерства. Одним из основных компонентов развития инновационной деятельности муниципальной системы образования Княгининского района стало участие педагогов района в приоритетном национальном проекте "Образование".

В районе  проводится системная работа по обеспечению должного уровня профессиональной готовности педагогов для работы в условиях введения ФГОС. Обеспечены условия для прохождения руководителями образовательных организаций и педагогическими работниками  своевременного подтверждения соответствия занимаемой должности, заявленных квалификационных категорий, прохождения курсов повышения квалификации.

В числе первоочередных действий - профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководителей образовательных учреждений в области образовательного менеджмента. 100% руководящих работников учреждений района прошли курсовую подготовку по данному направлению.

Основное пополнение образовательных организаций молодыми кадрами в возрасте до 30 лет осуществляется на основе участия в областных целевых  программах  «Социально-экономическая поддержка молодых специалистов, работающих в учреждениях образования, здравоохранения, спорта и культуры Нижегородской области» на 2006-2020 годы, «Меры социальной поддержки молодых специалистов Нижегородской области на 2011-2023 годы».  В рамках Программ в образовательные организации района с 2006 по 2013 годы пришли работать 9 молодых педагогов.

2. Цель и задачи Подпрограммы 4

Целью реализации Подпрограммы является развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих доступность качественного образования.

Подпрограмма предполагает решение следующих задач:

1) совершенствование  системы работы с педагогическими кадрами через:

- внедрение механизмов эффективного контракта в системе образования;

- распространение и внедрение в образовательную практику позитивного опыта образовательной деятельности;

- совершенствование системы подготовки и переподготовки педагогических кадров;

- реализацию мероприятий по награждению и поощрению педагогических работников, добившихся высоких результатов в профессиональной деятельности;

- реализацию мероприятий, направленных на привлечение молодых специалистов для работы в системе образования.

2) ресурсное обеспечение сферы образования через:

- модернизацию и обновление автобусного парка для перевозки учащихся муниципальных общеобразовательных организаций;

- приобретение профессиональной и учебно-методической литературы для муниципальных образовательных организаций;

- обеспечение бланками документов об уровне образования муниципальных общеобразовательных организаций.

3) укрепление материально-технической базы организаций через:

- мероприятия по подготовке к новому учебному году;

- капитальный и текущий ремонт;

- обеспечение аварийных работ;

     - реализацию планов укрепления материально-технической базы, планов по укреплению безопасности образовательных организаций.

3. Индикаторы достижения цели Подпрограммы 4

Индикаторы достижения цели Подпрограммы представлены в таблице 2 текстовой части программы

4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы 4

Реализация Подпрограммы 4 будет осуществляться в 2015- 2017 годах в один этап.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы 4

Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы 4 за счет средств ме­стного бюджета (с расшифровкой по главным распорядителям средств местного бюджета, основным мероприятиям, а также по годам реализации Подпрограммы 4) отражена в таблице 3 текстовой части программы.

Прогнозная оценка расходов на реализацию Подпрограммы за счет местного бюджета отражена в таблице 4 текстовой части муниципальной программы.

Подпрограмма 5

«Социально – правовая защита детей»

Паспорт Подпрограммы 5

Муниципальный  заказчик-координатор Подпрограммы 5	Управление образования администрации   Княгининского района
Соисполнители Подпрограммы 5	1. Муниципальные организации, подведомственные управлению образования 2. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Княгининского района
Цель Подпрограммы  5	Обеспечение социально-правовой защиты детей на терри­тории Княгининского района
Задачи Подпрограммы  5	-                 совершенствование системы социально-правовой защиты детей в Княгининском районе; -                 создание условий для личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, улучшения ка­чества их жизни.
Этапы и сроки реализации Подпрограммы 5	2015-2017 годы. Программа реализуется в 1 этап.
Объемы  бюджетных  ассигнований  Подпрограмм 5 за  счет  средств  местного   бюджета		Годы реализации программы				Итого за период реализации муниципальной  программы
		2015 год	2016 год		2017 год
	Подпрограмма 5	2,0	2,0		2,0	6,0
Индикаторы достижения цели	Название индикаторов Программы			Значение индикаторов
				на момент начала Программы			на момент окончания Программы
	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей			94%			увеличится до 97 %
	доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем количестве детей от 0 до 18 лет			1,5 %			уменьшится до 1 %

1. Характеристика проблемы

Проблемы социальной защиты детей являются актуальными в любое время для любого общества. Это связано с тем, что дети, в силу присущего им недостаточ­ного для самостоятельной жизни уровня физического, психического и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социально-правовой защите. Поэтому содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей, за­щита от опасностей являются обязанностями человека, человеческого общества и государства в целом.

Система социально-правовой защиты детей - система осуществляемых обще­ством и его официальными структурами различных мероприятий по обеспечению гарантированных условий жизни, поддержанию жизнеобеспечения и гармоничного развития ребенка с целью удовлетворения его потребностей и интересов.

В Княгининском районе идет постепенное сокращение числен­ности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Если в 2011 году было выявлено 10 детей, то в последующие 2012 -2014 годы выявлялось ежегодно по 3 ребенка, оставшегося без попечения родителей. В последнее время наметилась положительная тенденция к уменьшению количества социальных сирот. Большинство детей, оставшихся без попечения родителей, передаются в семьи опекунов, приемных родителей. Число граждан, желающих принять на воспитание в семью ребенка, не уменьшается.

С сентября 2009 года на базе ГКОУ Княгининский детский дом функционирует "Школа подготовки и сопровождения замещающих родителей "Солнышко". За время работы Школы обучение прошли 46 кандидатов в замещающие родители.

 Дети, оставшиеся без попечения родителей, выявленные в других районах, не устроенные в семьи, направленные на воспитание в детские дома, находят своих новых мам и пап среди жителей Княгининского района. Принцип «ребенок должен жить в семье» воплощается в жизнь.

 На территории Княгининского района проживает 147 детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе 10 человек - воспитанники детского дома, остальные дети проживают в семьях граждан в разных формах семейного устройства: усыновление - 18 детей, опека – 16 ребенка,  приемная семья – 103 ребенка.

Качественное обеспечение социально-правовой защиты детей на территории Княгининского района Нижегородской области возможно при:

- наличии эффективной системы защиты законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа, создании всех необходимых условий для  их социализации и самореализации;

- развитии семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечение их жизнедеятельности;

- оказании информационно-методической поддержки опекунам (попечителям), в том числе приемным родителям, в осуществлении ими социально-правовой защиты законных прав и интересов подопечных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

2. Цель и задачи Подпрограммы 5

Целью данной Подпрограммы является обеспечение социально-правовой за­щиты детей на территории Княгининского района.

Для реализации указанной цели Подпрограммой предусмотрено решение сле­дующих задач:

-                             совершенствование системы социально-правовой защиты детей в Княгининском районе;

-                             создание условий для личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, улучшения качества их жизни.

3. Индикаторы достижения цели Подпрограммы 5

Индикаторы достижения цели Подпрограммы представлены в таблице 2 текстовой части программы.

4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы 5

Реализация Подпрограммы 5 будет осуществляться в 2015 - 2017 годах в один этап.

5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации Подпрограммы 5

Информация по ресурсному обеспечению Подпрограммы 5 за счет средств ме­стного бюджета (с расшифровкой по главным распорядителям средств местного бюджета, основным мероприятиям, а также по годам реализации Подпрограммы 5) отражена в таблице 3 текстовой части программы.

Прогнозная оценка расходов на реализацию Подпрограммы 5 за счет местного бюджета отражена в таблице 4 текстовой части программы.